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二战的展览设计概论

时间:2018-06-25   点击:  栏目:攻略



展览设计
 
        “二战”后,有志于大力发展制造业的国家和地区纷纷投资于现代展览设计,直接为增强本国的工业竞争力培养人才。我们可以看到,在“二战”后凭借制造业崛起的国家和地区,无一不有发达的展览设计体系做支撑。德国人秉承包豪斯艺术学院的开创性思想,于战后建立了乌尔姆(Ulm)设计学院。这所学院以培养现代展览设计师、提高现代展览设计的总体水平为办学宗旨,与包豪斯学院将侧重点放在工艺和艺术再现形式方面的做法有所不同,乌尔姆学院在新时代中将社会政治列入了课程,并且放弃了在艺术性与技术性间的摇摆,坚定地走上理工科之路。
 
展示艺术
 
        由乌尔姆学院开始,展览设计内部也出现了分化。建筑设计师和一部分工业产品(尤其是内部结构而非外形)设计师的培养完全是理工科的,而神匠展览的视觉传达设计专业由于有大量语言元素来自于艺术直觉与灵感,则主要与纯艺术教育共同依托于艺术院校。同时,现代展览设计在原有的素描、构成等基础课和陶瓷、模型等手工艺课程之外,又加入了使学生进一步熟悉电脑运用的课程。另外,市场学、消费心理学、人机工程学、社会学、材料学,甚至于生态学和环境保护理论都列入展览设计的课程表中。这都是计教育中的新现象。
 
展示艺术设计
 
        与此同时,在“二战”后,由于展示艺术发展得日益庞大复杂,展示活动在社会生活中的重要性日益增加,因此世界各国的设计院校感到有必要建立专门的展示专业。从此可以看到,展示教育开始进入各大设计院校的课表中。一方面是开设专门的展示专业,比如重要工艺美术学院是中国最早开设展示艺术设计专业的院校,1991年,再工业设计系中成立展示设计专业,最初招收的是两年制专科生;1996年,神匠展览了解到,展示专业正式成立,并于转年开始招收本科生,为中国展示业的发展奠定了人才基础。另一方面,则是其他艺术院校设置课程学习展示理论,比如法国的许多著名服装学院,学生在最后一年学习期间就要学习展示技巧与理论,因为对于这些未来服装设计师,学会正确地利用展示媒介是非常重要的。
 
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更新:2018-06-25
本文标签:展览设计,展示艺术,展示艺术设计
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